本网讯（文、图/唐前军）12月9日，学校归国留学人员联谊会牵头负责的横向课题《金口河区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实践研究》在金口河区教育局会议室举行。学校党委常委、统战部部长佘万斌，学校归国人员联谊会会长、教师教育学院副院长、项目负责人唐前军，设计学院教师王建军，乐山市教育局教育技术装备处处长李金文、科长陈华，金口河区教育局局长付远兴，副局长先云仲、副局长葛丽琼，各科室负责人，以及金口河城区各中小学校长、副校长等参加结题活动。会议由金口河区电教教仪站站长肖学宁主持。
在结题报告会上，佘万斌首先感谢金口河区教育局对归联会专家团队的充分信任，对课题顺利实施的大力支持。他认为技术之于教育最大的财富，要准确把握信息技术在教育革新中的巨大作用，要观大势、察变革，准确识变；要重应用、提能力，科学应变；要补短板、重反思，主动求变。他说项目的结题并不意味着研究团队对金口河区基础教育研究的终结，而是信息技术能力向课堂教学迁移转换的开始。
付远兴首先感谢了乐山师范学院对金口河区基础教育的帮助和指导。他简要回顾了研究项目的形成过程；他讲到信息技术能力提升全面驱动了全区教师的发展，教师的信息素养明显提升；学用结合在实践中有效推进了信息技术2.0的提升培训；持续巩固，不断提升教师信息技术应用能力，有计划有步骤地开展了校本研修。
在结题报告会上，金口河区永和镇第二小学的熊本华老师和王联军校长分别展示了微型课《平行四边形的面积》和《小品牌聚大能量》。展示后，乐山实验中学教科室主任刘栋梁教师（正高级）和我校设计学院王建军老师分别作了点评。他们认为通过微型课的展示说明了教师的信息技术应用能力实现了转段升级，从1.0阶段进入到了2.0阶段。信息技术的应用体现了信息技术能够变静为动、化抽象为具体、把不可见的转化为可见的，让知识的呈现方式更加多样化，使学习的过程更有趣味性。
学校归国人员联谊会会长、项目负责人唐前军博士从项目背景、项目研究和项目成效三个方面作了结题报告。金口河区政府与乐山师范学院在2020年4月22日签订了校地战略合作协议，本项目为该合作协议的一部分。项目从2020年5月19日启动以来，项目团队多次深入到全区的中小学校开展调查研究，找准需要解决的问题；邀请行业专家对中小学教师进行理论引领，让他们认识到信息技术的意义；多次到各中小学校开展线下培训，补齐信息技术的短板；2020年6-8月，项目团队集中力量，专门为金口河区中小学教师专门搭建了“信息技术能力提升课程平台”。自项目开展研究以来，在教师信息技术水平、信息技术应用能力、信息技术与教育教学深度融合等方面都有了不同程度的提升。
李金文对项目的研究成效进行了高度评价。他说，通过项目的实施显著提升了金口河区中小学教师的信息意识、信息素养和教学研究能力，课题的成果显著、影响深远，使教育信息化从1.0阶段的“三通两平台”顺利地过渡到了2.0阶段的“三全两高一大”。他希望项目专家团队能继续帮助和指导乐山市基础教育信息化的持续推进，尽快实现信息技术与教育教学的融合创新发展。
去年4月22日，学校与金口河区签署了区校战略合作协议。党委统战部结合统战团体的人才智力汇集优势，指导支持归国留学人员联谊会与金口河区教育局达成项目合作协议，积极搭建统战人士服务地方的作用发挥平台。
